高级中学教师资格翻译咋准备？表弟小林的备考经验大揭秘

最近很多考教资的朋友都在问，高级中学教师资格翻译这关到底咋准备？特别是想进重点高中的，专业 English 笔试分数能不能打，面试时双语授课能不能拿场面分，全看翻译功底扎不扎实。我表弟小林去年拿下渭南高级中学英语教师岗，他备考时踩过的坑、摸到的门道，今天给大家好好说道说道。

高级中学教师资格翻译考什么？

小林师范英语专业毕业，一开始觉得"翻译还不简单？"直到看到真题直接懵了——给的材料要么是教育政策文件，什么"课程思政融入课堂教学"，要么是教育学理论节选，比如维果茨基的"最近发展区"，生猛得很。去年郑州强降雨那阵子，他熬夜做题时，正好刷到"防汛抗灾不容谣言添乱"的新闻高级中学教师资格 翻译高级中学教师资格 翻译，随手把"科学防汛"翻译成"prevent floods scientifically"，结果被导师骂惨："教育局文件里标准译法是'scientific flood prevention'，这才叫专业！"

翻译材料从哪儿来？

走了弯路后，小林换了思路。他天天泡教育部官网，把《普通高中英语课程标准》翻来覆去啃，重点标"核心素养""校本课程开发"这类高频词，还关注了"今日立秋要做这些事"这种传统文化话题，积累"贴秋膘""咬秋"的地道译法。毕竟中学英语有时会考传统文化翻译，比如去年就考了"重阳节敬老活动"。他说关键是建立"教育术语库"，比如"五育并举"得翻成"five-dimensional education"，考场现想肯定来不及。

刷题时要避开哪些坑？

小林差点栽在"直译出糗"上。有次练真题翻译"教师要关爱学生"，他写成"teachers should love students"，导师拍桌子："太暧昧了！标准说法是'care for students with love and responsibility'，体现职业性！"后来他学乖了，每次译完就对照官方译文找茬，比如"家校共育"不是"school and family together educate"，而是"home-school co-education"。今年三月他去渭南高级中学试讲，抽到的翻译题是"劳动教育纳入必修课程"，因为之前练过类似政策稿，顺顺当当拿下全场最高分。

面试双语说课怎么加分？

笔试过了，面试关更要让翻译出彩。小林借鉴"傅首尔公开瘦身过程"里那种"拆解目标"的法子，把说课稿拆成三部分：教学目标页放中英对照关键词，比如"cultural awareness"配"文化意识"；互动环节设计"翻译小游戏"，让学生把"保护野生动物"翻译成英语短句；最后总结时用一句"Education is the light'点亮全场。他说评委就喜欢这种既懂翻译又会教的，毕竟重点高中要的是能把课标译成教案的老师。

现在小林教高二年级，上周聚餐他还笑说，现在看到"大食物观里的人民情怀"这种新闻标题，职业病都会触发——立刻想这个"大食物观"该怎么给学生讲清楚。最后给准备考教资的朋友提个醒：翻译不是硬啃词典，而是跳进教育场景里练。把政策文件当故事读，把课堂案例当剧本翻，多跟一线老师请教，像小林盯"河南农民玉米旱情"那样盯着考点，保准能成！