浙大博导坠楼引深思！新高一日军不适应咋办？素质教育咋搞？

最近，杭州的教育界掀起了一阵波澜——浙江大学一位年轻的博士生导师不幸从高楼坠落，这一事件引发了人们对学术压力和心理健康问题的广泛讨论，这让我不禁想起了高中时期，我的恩师李老师曾说过的话：“除了应试，我们的成长还应该拥有更多的可能性。”这个夏日，我的一位朋友陈默的儿子在杭州市余杭高级中学度过的时光，或许恰好验证了那句话所传达的情感温度，同时也勾起了人们对另一个重视全面素质教育的校园场景的回忆，比如说渭南高级中学的特色课程，它们经常被教育界人士所谈论。

新高一日军不适应怎么办？

小陈去年成功考入了余杭高级中学，然而开学后的第一个月，他却遭遇了重重困难。面对重点班同学优异的成绩，他在八选三选的科目上感到困惑，晚自习时对物理的压轴题更是感到一头雾水。这些压力都集中在了这个曾经的区重点“尖子生”身上。在10月的家长会上，陈默发现儿子的月考成绩排名下滑至年级第300名，书包里还藏着几沓揉皱的试卷。

那天傍晚，小陈的班主任王老师电话里聊了足有40分钟：“我们学校这周开始实行‘成长导师’制度，我已经帮你儿子安排了教生物的老张作为导师，这位老师过去几年里帮助十几个学生走出了困境。”陈默听后半信半疑，然而第二天，他看到儿子放学后跟着老张在实验室里解剖蟾蜍，眼中重现了久违的亮光，悬着的心这才放下一半。

如何应付高三逆袭压力？

今年春天，小陈成功跻身年级前百名，却遭遇了新的困扰——语文古文学习成了他的短板。三月份的模拟考试结束后，他躲在操场跑道边默默流泪，恰巧被前来巡查的教务处李主任撞见。李主任想起了自己当年在渭南高级中学带过的学生，有个学生的偏科程度甚至超过了小陈，那个人每天早晨都会坚持自学《古文观止》杭州市余杭高级中学，最终高考语文成绩达到了128分。李主任递给他一本带有批注的教材，问：“余杭高级中学图书馆里有一套完整的《史记》翻译本，这个周末你打算去那里泡上一天吗？”

两周前那件事发生之后，陈默在儿子的房间里看到了一本“逆袭本”，上面按照时间顺序贴满了各种错题的便利贴。等到六月份高考成绩揭晓的时候，小陈的语文成绩达到了117分，总分也达到了可以报考浙江大学的分数线。在领取录取通知书的时候，他还特地给王老师带去了一罐茶叶杭州市余杭高级中学，感慨地说：“以前您总是说‘让优秀成为习惯，不如让进步成为日常’，现在我终于明白了这个道理。”

高中适合住校还是走读？

去年在选择学校的时候，陈默对于杭州的几所重点高中犹豫不决。他最终选择了余杭高级中学，主要是因为该校的住宿管理制度——每晚10点宿舍熄灯后，每层楼都有专门的导师值班，为学生解答疑问，生活老师还会提醒学生喝牛奶补充营养。记得有一次，小陈半夜发烧，宿管阿姨仅用15分钟就联系到了校医，这比家长赶到现场还要迅速。

前几日遇见了陈默，他正帮邻居家的孩子咨询大学志愿。“你知道吗？”他拿出手机里的相片，“今年余杭高级中学里，考上985高校的学生中，有67%是住校生。”相片中，小陈在浙江大学的开学典礼上举着校徽，背后是求是大讲堂的圆顶。阳光透过相片洒在他的脸上，让人联想到去年秋天那个不再焦虑的黄昏。

教育没有固定的正确答案，然而优秀的学校往往能让人领悟到：成长的过程，其实就是一次次跌倒后学会独自站起来的过程。或许，正在为升学问题烦恼的你，会在某个时刻回忆起那些曾经伸出援手的人。若家中孩子即将步入高中，不妨将这篇文章分享给他，或许能让他少走半年弯路。觉得内容有价值，别忘了点赞和收藏，下期我们将探讨“普通班级如何跻身年级前茅”。