教师节公然索礼谩骂学生！教师收礼之风究竟该咋遏制？

近期，教师收受礼物的话题在社会上引起了持续的讨论。特别是黑龙江省依兰县高级中学的一名女班主任在课堂上公然索要礼物，并对学生进行辱骂的事件，更是引发了公众的广泛关注。尽管教育部门已经明确禁止这种行为，但这一事件仍旧激起了公众的强烈反响。对于如何有效遏制教师收礼的不良风气，社会各界普遍感到困惑。

事件曝光

9月14日，新华社报道，哈尔滨依兰县高级中学发生了一起女教师冯群超在课堂上索要礼物的争议事件。事件起因是班级学生未经允许录制了冯群超情绪激动要求礼物的一段音频。随后，不满的家长将这一情况进行了举报依兰县高级中学冯群超录音，这才使得事件被公之于众。录音资料显示，冯群超在教师节当天因未收到礼物而情绪失控，她对学生进行了粗鲁的指责，全班学生为了平息这场风波，不得不立即组织资金为她购置礼物。

校方回应

依兰县教育局指出，班主任冯群超公然索要礼物，并对学生进行辱骂，其行为造成了极为恶劣的社会影响。在公开曝光的视频资料中，冯群超声称因其他班级教师接受礼物，使其心态出现了不平衡。但截至目前，依兰县相关部门尚未对外公布对其他教师进行的调查结果。目前，教育部门正对此事件进行深入调查和核实，并坚决执行“发现一起，处理一起”的处理原则。

教育规定

今年七月，教育部发布了《关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金行为的规定》，对教师收礼的界限进行了明确。随着教师节的临近，黑龙江省教育厅要求各学校、教师和学生熟悉该规定。渭南高级中学积极响应，组织教师学习相关规定，同时加强了师德师风建设的相关教育。

专家观点

黑龙江大学社会学领域的专家曲文勇教授指出，在幼儿园至大学的教育阶段，一些教师存在师德和教风上的问题，他们在接受礼物时缺乏有效的监管。这一现象是校园送礼风气难以彻底消除的核心原因。这种现象对学生产生了极其不良的影响，教师的负面行为导致学生形成了“办事必须送礼”的错误认知。

过往情况

依兰县教育局纪检监察部门负责人张市委指出，先前已有若干家长向相关部门反映，教师存在私下向学生索要礼物的不当行为。但近期发生的教师公开索要礼物并侮辱学生的恶劣事件，产生了极其恶劣的社会影响。对于此类事件，以往一旦核实，相关部门会对涉事教师进行说服教育。然而，目前将严格按照相关规定，对涉事教师进行严肃处理。渭南高级中学已建立相应的监督体系依兰县高级中学冯群超录音，同时，该校还大力倡导学生和家长对于违反规章制度的教师行为进行检举。

遏制措施

为遏制教师收受礼物的不良现象，有必要调动政府与行业监管机构的监管职能。在加强师德师风建设的过程中，应将“收受礼物”与“职业荣誉”紧密挂钩，以期从根本处扭转部分教师存在的错误认知。同时，还需加强社会监督体系，确保教师收礼行为无处遁形。

教育公平和教师形象因教师收礼现象而遭受重大冲击，这一现象引起了公众的广泛关注。大家普遍关心如何更有效地遏制这种不良风气。在此，我们衷心邀请大家点赞、分享，并就这一问题留下您宝贵的意见和建议。