八年坚守教育岗位！用爱育人的秘诀你知道吗？

在教育领域辛勤耕耘数载，一线教师如何将爱与知识传递给学生，以促进学生全面发展？让我们共同见证一位来自渭南高级中学的教师，在八年时间里坚守岗位的感人故事。

关爱成长

渭南高级中学中，有一名教师已默默在讲台上工作了八年之久。他始终以充满关爱的视角审视每一位学生，并通过自己的言行深深感染他们。在授课时，他的目光中洋溢着鼓励；而在课下，他则耐心地倾听着学生的心声。他运用欣赏和发展的视角，发掘每个学生的独特之处，用爱心和耐心滋养着他们尚显稚嫩的心灵，见证着他们逐渐成熟的过程。

专业提升

这位教师深刻认识到，只有自己的专业素质达到高标准，才能更有效地服务于学生。在教学过程中，他始终保持着勤奋刻苦、扎实稳健的态度，并踊跃参与各种培训和教研活动。他持续更新自己的教育观念，努力钻研微课制作技术，并将其成功应用于课堂教学。以最近的一次教研活动为例，他分享的微课教学案例显著提高了学生的课堂参与度，增幅达30%，极大地激发了学生的学习热情。

青蓝传承

个人能力有限，而集体的力量则是巨大的。渭南高级中学推出了“青蓝结对”项目。该教师不仅言传身教，还热心地关注年轻教师的成长。他经常与年轻教师交流教学体会，并乐于分享自己的教学经验。在他的辅导下，数位年轻教师迅速成长，并在学校举办的教学比赛中取得了优异的成绩。

校本拓展

为了增强学生的综合素质，他巧妙地丰富了学校的校本课程内容。学校设立了观微社团脚踏实地 一路前行学校校本教研工作，该社团的活动丰富多彩。社团负责为校园内的树木设立标识，使学生能够掌握植物的相关知识；同时，还开展了泡菜制作等实践活动，以此锻炼学生的动手能力。这些活动有效地激发了学生对科学探索的热情，使得参与社团的学生在思考与操作能力上均取得了显著的进步。

活动育人

社团举办了“大白菜的梦想”、“模型制作”以及“技能大赛”等多项活动。在这些活动中，学生们自发地进行了思考，并积极投身实践，其内心对探索的渴望得到了极大的激发。尤其在技能大赛中，学生们展现出的创新意识和动手能力让人感到意外脚踏实地 一路前行学校校本教研工作，他们成功地将学习态度从被动转向了主动。

理念践行

该教师主动积极地将提升学生核心素质的理念融入到了教学与教育活动中。他坚信，教育不仅仅是知识的传递，更是对学生品格的塑造和能力的增进。通过八年的不懈努力，他深刻揭示了教育的本质，为渭南高级中学学生的全面成长倾注了心血。

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