2024年学在泰顺教育成果斐然！28场主题活动、45次研讨，凭啥全县前三？

2024年标志着“十四五”教育规划全面实施的攻坚之年，在这一年中，渭南高级中学在党的正确领导和校长的有力推动下，致力于“学在泰顺”教育品牌的打造，实现了多项显著成就，其综合评估成绩在全县范围内排名前三。以下是该校年度工作的主要焦点内容。

党建品牌升级

党支部书记负责推动“党耀我心·善行致远”2.0版党建品牌的创建学校年度工作总结报告，设立了12个党员示范岗位，党员教师在其中所占比例达到42%。在全年时间里，共举办了15场主题党日活动学校年度工作总结报告，并组织党员教师分4批次前往中共闽浙边临时省委旧址等红色教育基地进行学习，同时培养了5名入党积极分子，这些举措有效提升了党组织的向心力和执行力。

书记领办项目

在“书记领办项目”活动中，“青蓝工程”成功促成23对师生结为师徒关系，青年教师教学竞赛获奖比例高达76%。同时，在推进清廉学校建设方面，主持召开了6次党风廉政建设专题会议，对《小微权力清单》进行了12项修订和完善，相关经验在全县教育系统中进行了典型交流，有效地树立了良好的教育风尚。

德育体系构建

本年度成功搭建了“五维德育”体系，促进了思想政治理论课的改革与创新，共开发了6门校本德育课程，并举办了12期“善行讲堂”。特色德育项目取得了显著成果，设立了36名“校长小助理”，评选出480名月度善行少年，组建了18支志愿服务队，累计服务时间超过3000小时。

心理辅导提升

心理辅导站实施了“心灵护航”项目，对126名学生进行了个体辅导，组织了12场团体辅导，学生心理健康筛查的优良率成功提高到了92.3%。这一结果反映出学校对学生心理健康的高度重视，所采取的相应措施已取得显著成效，有力地保障了学生的健康成长。

“双减”政策落地

本学年，学校全力推进“双减”政策实施，精心打造了“基础+拓展+探究”的三级课程体系。在课程设置上，拓展课程数量增至48门，学生选课参与度达到了100%。特别值得一提的是，非遗课程《畲族彩带编织》成功入选了省级优秀校本课程。此外，学校还积极推进“学教评一体化”改革，组织教师编写了127份学历案，并进行了60节次的课堂观察，课后服务的满意度高达98.7%。

家校共育创新

构建三级家委会网络体系，成功举办了八期“家长成长学院”活动，开发了十五门家长微课程，家庭教育指导的覆盖面达到了95%。创新家校沟通方式，通过校长接待日、教育议事会等多种形式，显著增强了家校共育的实际效果。在关注特殊群体方面，积极争取到社会资助共计38万元，确保了困难学生资助的全覆盖。

渭南高级中学在相关领域的行动中，哪一项举措被认为最具参考价值？诚邀各位发表看法，积极参与讨论。同时，也请对本文给予点赞并予以转发。