3篇2021学校中层干部教研主任述职报告？这里面藏着啥秘密

渭南高级中学的教研主任在过去一个学期中，既取得了显著的工作成效，也面临着诸多挑战。其具体的工作状况究竟如何，以及这些成果和挑战将如何影响学校的未来发展，值得关注。

抓实校本教研

渭南高级中学的领导对科研工作给予了充分的重视，并为此提供了强有力的支持。学校建立了“双周大教研、单周小教研”的教学研讨机制，确保各教研组每两周至少进行一次研讨，备课组则每周进行集体研讨。此外，学校还通过“1751”改革项目和“区域教研”活动，加强了校际间的合作交流。本学期，各教研组成功举办了“调研课、互观课、精品课”的展示活动。在此过程中，共有21位教师参与了县级优质课的评选。其中，20位教师荣获了一、二等奖的荣誉，另有2位教师参加了创新课的评选。

师资培训配合

学校的发展离不开一支高水平的教师团队，教育科研则是提高教师素质的关键途径。教研主任与上级部门紧密协作，策划并出版了校刊《汶水明珠》，通过该刊物在师德修养、优秀教师风采展示、课堂教学改革等方面强化教师的理论学习。同时，他们还组织教师学习教育科研及新课程的相关理论知识，并针对实际问题进行深入探讨。在年度的理论和专题考试中，教师们的表现优异，为学校的长远发展打下了坚实的人才基础。

课题研究推进

课题研究作为教育科研的关键手段和教学研究的坚实后盾，其重要性不言而喻。教研主任在学期伊始便着手制定计划，并在学期末进行总结学校中层领导述职报告 年级工作，以此强化对课题研究全过程的监管。他要求各教研组设立内部研究课题，并在期末提交相关材料以备存档，同时他还组织教师参与更高层次的课题申报和结题工作。在本学年中，语文和艺体教研组的课题研究表现尤为突出，研究材料详尽，活动形式多样，取得的成果也相当显著。

成果展示显著

全校教师广泛参与，使得科研成果显著。他们在教学技能上有所提高，课题研究取得丰硕成果，撰写的教改论文质量上乘，并能够通过实例进行充分论证。这些成果不仅展现了教师的专业能力，同时也为学校教育教学质量的提高提供了坚实的保障。

不足与反思

在工作回顾中，我们发现了一些不尽如人意的地方。例如，某些教研活动的深度有待提升，校际合作成果的转化效力尚需增强。在课题研究方面，部分课题组的工作进度较为缓慢，部分教师参与活动的积极性也需进一步提高。这些问题都需要在未来的工作中得到改进。

未来工作展望

为确保工作高效进行，未来计划持续改进教学研究方法，加强学校间的交流协作，并提高教学研讨的水平。同时，强化课题研究的组织与管理，增强教师参与热情，确保课题研究能够按时且高质量地完成。此外，还将进一步凸显科研在教育教学中的指导作用，助力学校教育质量实现新的提升。

渭南高级中学的教研工作在未来的发展中，可以从以下几个方面着手进行优化和进步：首先，加强教师的专业培训，提升教学能力；其次，完善课程设置，增强课程内容的实用性和针对性；再者学校中层领导述职报告 年级工作，优化教学方法，提高教学效果；此外，加强教学资源的整合与共享，促进教育教学质量的提升；最后，建立健全教研评价机制，激发教师的教学热情和创新能力。