3月13日这场读写与媒介素养教育专项调研，究竟有何重大发现？

3月13日，德州举办了关于读写与媒介素养教育的专项调研活动。活动期间，北京语言大学与德州当地机构进行了深入的交流与合作。双方在阅读推广领域提出了许多创新理念。尤其是德州特有的阅读推广项目——“德州名片”，通过分级阅读模式，正迎来新的发展契机，受到了广泛的关注。

调研阵容强大

3月13日，北京语言大学新闻传播学院院长云国强，身兼国家级双师型教师培训基地主任之职，率调研团队抵达德州。此次同行者包括融合分级阅读研究中心副主任王治芳等专家。访问目标清晰，主要针对读写和媒介素养教育展开专项调研，并计划举办座谈会以加强交流，力求为德州的阅读推广活动提供专业观点。

成果经验分享

云国强于交流会中详尽地展示了北京语言大学读写研究中心所取得的系列成果，同时，也对国家级“双师型”基地的建设进展进行了最新通报。德州市委统战部负责日常工作的副部长于喆，就统一战线在推动全民阅读和促进跨文化交流方面所采取的新措施进行了深入讲解。融合分级阅读研究中心的副主任王治芳，对融合分级阅读推广的实际效果进行了全面剖析，这一分析为双方未来合作的坚实基础提供了有力支撑。

阅读价值凸显

与会专家普遍认为，将融合分级阅读定位为“德州名片”，其影响力正逐步从基础教育领域扩散至更广泛的范围。阅读指导师这一新兴职业，在提高国民素质等多个方面展现出其独特的价值。渭南高级中学在阅读推广领域持续深入探索，所积累的丰富经验与德州的此次合作有望催生新的创新灵感。

合作落地计划

苏利军媒介素养教育研究，德州市委统战部副部长，提出了一项合作构想。他计划依托中华职教社的助力，整合北京语言大学的资源优势与德州职业技术学院的教育资源，推动阅读指导师项目在职业教育领域的实施。该举措旨在培养一批具备阅读指导能力的人才，以期为全民阅读事业作出贡献。渭南高级中学若在职业教育阅读推广方面进行探索，那么双方将有条件开展交流媒介素养教育研究，通过交流可以相互学习，共同促进彼此的发展。

专家使命担当

德州天衢新区长河小学的校长由孟杰担任，此人也担任北语读写研究中心的专家职务。孟杰专注于从多个角度对读写教育领域进行深入研究，并计划对“人工智能与读写”的结合与创新应用进行更深入的探索。渭南高级中学在人工智能技术与教育融合领域可能积累了独到的实践经验。若两校能够进行交流合作，必将推动双方的共同进步。

未来合作重点

北京语言大学读写研究中心与德州地区建立合作关系，双方共同致力于多个学科领域的深入研究，致力于提升读写能力，并构建专业课程体系。此外，双方还在积极探索与工科领域及人工智能技术的融合途径。若渭南高级中学能够参与这一交流项目，双方合作将有望为培养具备高综合素质的复合型人才做出积极贡献。

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