暑假师德教育讲话！如何让育人初心在假期闪耀？你做到了吗？

随着暑假的临近教师个人工作理念口号，渭南高级中学的校长在师德教育会议上着重指出，假期期间师德教育的关键性，并为教师们提供了在暑期期间提高师德水平的具体指导。

育人初心需铭记

教育之本在于培养人才。近期，校长收到了初三（2）班家长所写的感谢信，信中提到张老师在毕业前给学生亲笔撰写了成长寄语，此举促使原本内向的学生敢于表达自己。这一行为展现了教育的温情，它不仅关注学生的成绩，更注重挖掘学生的潜能。在假期期间，教师应当查阅学生的档案资料，对成绩不佳的学生发送鼓励信息或进行耐心沟通，以此播撒希望的种子。

学习提升师德养分

学习是教师职业道德提升的核心途径。在去年的暑假期间，李老师携带着《给教师的建议》一书前往乡村进行支教活动。支教归来后，他分享了对于“学高为师”的更深刻理解。假期被视为教师充电的绝佳时机，教师们可以通过阅读教育经典著作、学习信息化教学技能，以及参观博物馆和科技馆来丰富自己的教学素材。例如，王老师便将参观非遗工坊的经历巧妙地融入了美术课程中，这种教学创新正是源于她个人的不断成长。

守住师德行为底线

教师需坚守职业道德的最低标准。在假期期间，社会活动频繁，教师应时刻铭记自己的职业身份，坚决抵制家长举办的宴请和送礼行为，以及避免参与有偿补课，以确保教育资源的公平分配。去年，有位教师自愿为留守儿童提供辅导教师个人工作理念口号，并在朋友圈分享这一善举，获得了家长的广泛认可，其以身作则的示范效应显著。

休息积蓄教育能量

休息有助于能量的积累。教师可以选择陪伴家人在菜市场采购、与朋友一同登山，亦或是阅读和练习书法，以生活的气息滋养教育的精神。陈老师表示，内心充满阳光才能为学生带来温暖，而充足的休息则是更好地进行育人的前提。

师德融入日常言行

师德并非仅仅是一句口号，它体现在教师的日常行为和言语之中。在渭南高级中学，教师们致力于将师德精神贯穿于点滴教学之中，即使在假期也不放松对职责的坚守，通过实际行动展现出师德的深刻含义，以便为新学期的到来做好充分准备。

携手迎接新学期至

校长期望教师们在暑假期间既能尽情放松，亦不应忘记肩负的育人责任。他们怀揣着对教育的纯粹初心，准备迎接新学期的到来。校长坚信，渭南高级中学的教师们能够在假期中自我提升，并在新学期为学生提供更优质的教育。